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武漢職業技術學院黨委書記、校長李洪渠:不忘初心再出發,立德樹人綻芳華!

      2019-09-11    

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武漢職業技術學院第五屆“十佳師德標兵”上台領獎
  9月10日下午,武漢職業技術學院隆重舉行第35個教師節暨教師表彰大會,武漢職業技術學院黨委書記、校長李洪渠發表了飽含深情的致辭。
  李洪渠說,在過去的一年,武職人前進的步伐執著而堅定,取得了很多了不起的成績:學校被教育部認定爲國家“優質校”、以湖北省第一名的排序被推薦到教育部參加全國首輪“雙高”校立項評審、被教育部遴選爲全國職業院校學生管理“50強”案例院校……這一切成績的取得,都離不開全體教職員工的接續努力,武職也將不遺余力,優化尊師重教的良好氛圍、進一步提高教師待遇、進一步促進教師職業成長,讓全體教職員工舒心、安心、靜心工作。
  現場金句不斷,掌聲陣陣,下面就讓我們一起聆聽校長的李洪渠殷殷寄語吧:
不忘初心再出发    立德树人绽芳华
  ——在慶祝第35個教師節暨教師表彰大會上的講話
  李洪渠
  老師們、同學們:
  下午好!
  在第二批“不忘初心,牢記使命”主題教育全面開展之際,我們迎來了第35個教師節。今天,我們在此集會,簡樸但隆重地慶祝我們自己的節日,並對一年來在立德樹人、教育教學等方面取得優異成績的教師進行表彰,目的在于叩問初心、追隨榜樣、積蓄能量、砥砺前行。
  在此,我謹代表學校黨委、行政,向收獲成果的老師們表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘、默默奉獻在教學科研、管理服務第一線的全體教職工致以節日的問候!向關心支持學校改革、建設和發展的老教師、老領導、老同志們致以崇高的敬意!
  老師們,同學們,我們就要迎來新中國70華誕!經過70年來接續奮鬥,我國教育事業總體發展水平已經躍居世界中上行列,職業教育規模已成爲世界第一,職業教育類型特征更加鮮明,形成了産教協同發展和校企共同育人的格局,比如我們學校,每年都新增一批引領産業行業發展的合作企業,8月26日,學校剛剛與武漢華星光電半導體顯示技術有限公司簽約,共建“智能制造産業學院”;同時,職業教育的社會貢獻力不斷增強,據統計,在現代制造業、新興産業中,新增從業人員70%以上來自職業院校,職業院校畢業生成爲支撐中小企業集聚發展、區域産業邁向中高端的生力軍。更令我們倍感欣慰的是,黨的十八大以來,國家密集出台系列重磅文件、重大政策,鼓勵和支持職業教育發展,職業教育的地位和影響力、吸引力不斷提升,作爲職教工作者,這些巨變令我們深感自豪,因爲其中也有我們的貢獻和汗水。
  在偉大祖國昂首闊步、奮進圓夢的铿锵步伐中,我們也即將迎來建校46周年,46年來,全體武職人攜手共進,團結拼搏,堅守教學科研和學校發展一線,立德樹人、樂教愛生,爲湖北和全國經濟社會發展培養了10多萬高素質技術技能人才,展現了武職人的擔當和風采。近年來,在學校創新發展的關鍵時期,廣大教職員工義不容辭,勇挑重擔,立足質量立校和內涵建設,爲學校事業發展和品牌建設作出了不可磨滅的貢獻。
  今天,學校橫跨武漢、鄂州兩地辦學,觸角延伸到海內外多個國家和地區,學校辦學水平、社會影響穩居湖北前列,初步建成了引領荊楚、示範全國的職教品牌。
  2019年,我们武职人前进的步伐执着而坚定,取得了很多了不起成绩。我们被教育部认定为国家“优质校”,这是继国家“示范校”后我们获得的最高荣誉;我们以湖北省第一名的排序被推荐到教育部参加全国首轮“双高”校立项评审,此刻正在静候佳音;我们被教育部遴选为全国职业院校学生管理“50强”案例院校;工业机器人技术专业入选首批国家级职业教育教師教学创新团队;3个专业入选 1+X证书制度全国首批试点专业(昨天上午,我刚刚参加了教育部的工作推进集中办公,孙尧副部长说这是我国职业教育的重大制度设计,是世界职业教育的中国品牌,我校成为教育部1+X证书制度试点的直接联系点);我们全面加强党的建设,潜心立德树人,“匠心中国”思政创新系列得到了教育部、省委领导的高度认可;省长王晓东同志来校视察,对学校的办学给予了充分肯定;我们大力推进民生工程,西四学生公寓顺利竣工正在申请联合验收,电商物流基地建设有序进行,其他如历史遗留问题和矛盾纠纷的化解处置、电力增容等难题都获得重大进展;2019届毕业生初次就業率达到98.08%,创近年新高,学校招生再创佳绩,普通文科以427分、理科以388分的投档线继续领跑湖北高职(今年学校为了保证办学规模,比去年增加了755个招生计划,如果不增加招生计划,今年的录取分数线肯定会超过本科线),这说明“武职”品牌已深入人心,这一切都离不开全体师生员工的接续努力,大家辛苦了!
  老師們,黨和國家高度重視教育事業和教師發展,習近平總書記對新時代教育事業和教師工作做出了一系列重要指示批示,省委、省政府昨天上午剛剛隆重舉行全省慶祝第35個教師節大會。教師光榮,教師偉大,教師神聖!感謝你們選擇了教師職業,更感謝你們選擇武職!你們是武職最寶貴的資源,是決定學校品質的底色,學校黨委行政將不遺余力,依靠教師、關心教師,做老師們堅強的後盾。
  一是進一步優化尊師重教的良好氛圍,讓老師們舒心從教。學校一直將關心教師、愛護教師、尊重教師作爲黨委行政的重要工作內容之一,我們構建了有利于教師成長發展的系列制度,我們開展了尊師重教、師德建設的系列活動,我們實施了改善教師民生的系列舉措。未來,學校還會進一步弘揚高尚師德,大力宣傳優秀教師事迹,弘揚正能量,講好師德好故事。學校會切實落實新時代教師十項行爲准則,引導全校教師崇德修身、潛心育人,讓武職教師的形象更好、地位更高、更受尊重。
  二是進一步提高教師待遇,讓老師們安心從教。我曾說過要讓武職教師的待遇位居全省同類學校前列,這些年我們一直是這樣努力的。未來我們還要繼續深化績效分配制度改革,在政策允許的範圍內,不斷提高教師待遇,特別是那些貢獻大、業績突出的教師待遇,使廣大教師有更多的獲得感、幸福感。我們還會不斷加強基礎設施建設改善教師的辦公條件、生活條件、關注教師身體健康、關愛青年教職工、幫扶困難教職工,幫助教師解決生活工作中實際困難,讓武職的教職員工能安心工作、幸福生活,不用“這山望著那山高”。
  三是進一步促進教師職業成長,讓老師們靜心從教。我們絕大部分教師可能會一輩子與武職相伴,既然大家選擇了學校,學校就要努力讓每一位教師在職業上有發展、人生能出彩。學校需要名師大師,需要名家大家。學校要更加注重對教師職業能力的培養培訓、接續提升,努力使每位教師學有所專、教有所長,在各自領域有建樹、有業績。學校將不斷爭取機會、加大投入,讓大家有更多機會參加各類高端、前沿培訓,逐年增加海外培訓的人數。學校會更加關注青年教師培養,大力實施淩家山青年教師成長計劃和名師計劃;學校會持續加強名師工作室、技能大師工作室和品牌教學團隊建設,打造精英教學團隊。學校將整合各學習平台,構建自主學習資源庫,促進教師能力培養。學校還將不斷改進職評工作,讓每一位老師都有向上發展的空間。
  總之,辦教育就是聚才育才,就是要打造平台、創設環境、提供支持,吸引鼓勵優秀的人來培養出更優秀的人。我們教育工作者的初心就是對黨的“忠誠之心”、對崗位的“責任之心”、對工作的“進取之心”、對學生的“仁愛之心”,希望老師們堅守從教初心、立志潛心育人,用立德樹人來踐行教育報國之志。借此機會,我也提3點希望,與大家共勉:
  一是希望老師們對職業傾注熱情。習近平總書記說:“教師是立教之本、興教之源;一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。讓教師成爲讓人羨慕的職業……”。熱愛是做好工作的前提,無論是愛一行幹一行還是幹一行愛一行,畢竟都“愛”了,就請“深愛、真愛、永遠愛”,忠貞不渝、永不變心。希望大家一如既往帶著滿腔熱情,勇擔職責使命,以德立身、以德立學、以德施教。不斷提升自己,教書育人,在教學上出亮點、在大賽中出成績、在科研上出成果。
  二是希望老师们对学校倾注深情。四十多年来,学校抢抓机遇、敢为人先,率先发展壮大起来。现在回头来看,我们武职之所以取得今天的成就,之所以拥有今天的地位,是因为一一代代武职人敢拼敢干、接续奋斗。爱生如子、爱校如家是我们光荣的传统,同志们大局观念强,饱含着对学校深情,贡献了全部的心血:申报国家教学团队时,有的老师把家安在了办公室;备战技能大赛时,许多指导老师一天只能睡两三个小时;申报文明单位、迎接省委巡视、迎接各项大检查时许多部门的同志彻夜不眠;申报国家示范校、双高校期间,工作专班的同志夜以继日,熬红了双眼……刚刚过去的暑假,超长的伏天、超高的温度,但我们的招生就業工作、培训工作、备战大赛工作、基建工作、维修工作、后勤工作等都没停,两个月的暑假,有的部门、有的同志一天都没有休息过,这让我想到了一句话“哪有什么岁月静好,只不过有人替你负重前行”,学校发展正是默默奉献的老师们支撑起来的。有人会问,武职还需要那么拼吗?我想,是责任和使命让我们对学校满含深情,我们要像爱护眼睛一样爱护我们学校的地位名声和品牌,我们容不得学校任何一方面落后于人。未来我们“双高”建设的任务会更重、大家肩上的担子会更沉,我们已经走到了滚石上山、爬坡过坎的关键时期,如果我们安于现状,不去拼不去博,我们将很快被远远甩在后面,并且很难再追上。大家一定要有危机意识,要时刻增强等不起、慢不得的紧迫感,要把花在“拼多多”上的时间用来“多拼拼”啊。拜托大家坚决履职尽责,主动作为,把工作做到极致。
  三是希望老師們對學生傾注真情。教師這一職業神聖在于它是塑造靈魂、塑造生命的。青年正處于拔節孕穗期,“收成”好不好,關乎用情真不真,關乎呵護夠不夠。只有飽含著對學生的真情,我們才能明白“受到尊重、得到理解、得到寬容”是每一個學生希望從老師那裏獲得最寶貴的財富;只有飽含著對學生的真情,我們才能做到多讀書、多求索,不斷提升自己的人格魅力與專業水平,盡可能給學生最多的、最好的教導。最近有一篇名爲《教育最可怕的是:一群不讀書的教師在拼命教書》的文章,在網絡上引起了熱議,文章指出,“當下教育最大的問題就是教師不讀書,最應該讀書的教師群體卻成了遠離閱讀的一個群體,而其中最該讀書的年輕教師,更成了一個疏于讀書、荒于讀書或者根本不讀書的群體。”希望大家扪心自問,這是不是一針見血地戳到了我們的痛處,你有多長時間沒有讀書了?讀書是教師最好的備課,也是最便捷最經濟的充電方式,大家一定要多看書多學習,多年前我們都是通過讀書改變了人生的命運,現在更要多讀書、讀好書去改變學校的命運,幫助學生改變命運。
  老師們,教育是場接力賽。我們所面對的學生,他們身上凝結著從幼兒園到高中所有老師的心血與付出,也凝結著家長的囑托與厚望,我們接過了接力棒,就絕不能失手,我們要讓他們更好更快的奔向未來。
  教育是靜待花開,點點滴滴播撒陽光,經年累月鑄就美好。希望所有的教師始終堅持做仁愛之師,用真情、真心、真誠潛移默化、春風化雨,努力讓每位學生都能健康成長、都平等地獲得人生出彩的機會。
  同志們,學校正站在新一輪高質量發展的路口,希望每一個武職人都要將“不忘初心,牢記使命”主題教育的要求落實到精益求精、匠心育人的點點滴滴中,將主題教育成效體現在勇挑重擔、創建“雙高”的拼搏奮進中。讓我們攜手並進、砥砺前行,共同創造學校美好的未來!努力爲國家培養更多更優秀的高素質技術技能人才!
  最後,再次祝全體教職員工節日快樂!中秋節接著就要到了,提前祝老師們、同學們圓圓滿滿、和和美美!
  謝謝大家!
  (2019年9月10日)
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