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湖北生物科技职业学院:德技双育 湖北农匠

      2019-05-08    

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  中國教育在線讯 德技双育,湖北农匠。高质前行,高职榜样。5月7日下午,2019全国主流融媒体湖北特色高职行采风团走进湖北生物科技职业学院。来自中国网、中国教育报、中国青年网、國際在线、中國教育在線等中央媒体的教育记者朋友们以及华龙网、山西新闻网、中安在线、大众网、浙江在线等近40家新闻媒体走进校园,了解学校的最新发展和变化。

全國主流融媒體走進湖北生物科技職業學院

  很高興媒體記者一行再次來到學校,作爲一個“農業”學科爲特色的高職院校,學校始終堅持“尚德強能,奉獻三農”的校訓辦學定位,開設有42個專業,以農業生物技術、水産養殖技術、寵物養護與馴導、園藝技術等涉農專業爲主。其中,水産養殖技術、種子生産與經營專業爲湖北省唯一。

湖北生物科技職業學院黨委書記田曙曦

  在座谈会现场,湖北生物科技職業學院黨委書記田曙曦向媒体记者述说了学校发展的两个关键词,“特色”、“特别”。特色体现在,对“农业”很专注,特别体现在,除传统行业外,在网络信息与安全专业已经“超乎意外”的做大做强了。信息传媒学院连续四年获得湖北省职业技能大赛网络技术赛项第一名,在2018年湖北省职业技能大赛网络技术及信息安全赛项中,推荐队及抽测队均获得第一名。

中國網記者曾瑞鑫提問

  學校于2018年成功舉辦了國家職業技能大賽,並且獲得了驕人的成績,這次大賽對學校的專業建設,人才培養等方面,起到了哪些作用?能否給我們分享一下經驗??來自中國網的記者曾瑞鑫就學校技能大賽等問題提問。

生物工程學院教師艾炎軍

  “全國職業院校技能大賽是我國一年一度的高規格、高水准、高影響的賽事。它既是師生展示風采、追夢圓夢的廣闊舞台,也是促進我國職業教育改革發展的重要抓手,對職業院校辦出特色、辦出水平的引領作用日益凸顯”湖北生物科技職業學院教師艾炎軍講到,爲強化學生專業技能訓練,學校積極探索以大賽爲載體的實踐育人模式,通過組織參加校級、省級以及國家三級技能大賽,能全面培養學生專業技能。學校不斷挖掘大賽的教育教學功能和發展性效能,切實推進大賽成果的具體應用,實現以賽促教,不斷促進教育教學質量的提升。

中國青年網記者馬潇

  園藝園林學院在精准扶貧方面做了哪些事情,有哪些實際行動?針對中國青年網記者的提問,園藝園林學院院長南佑平介紹,在教育扶貧方面,學校近兩年先後選派10名大三學生分別到湖北省宣恩縣中等職業技術學校、紅安縣職教中心任教;專業老師爲以上學校老師進行專業技能培訓4次,並爲他們建成了專業實訓室。在技術扶貧方面,2015年張雲珍老師爲湖北省孝感市周巷鎮89名種植戶進行種植技術講座,2018年陳定老師爲團風縣舉辦了1期74人的植物病蟲害防治技術産業扶貧培訓班。塗愛萍教師與湖北省農科院合作進行“不同種植模式稻田災害性雜草減藥增效防控技術”的研究,獲得國家發明專利3項,制定並發布標准1項,在全省累計推廣2100萬余畝,爲種植戶節省成本近7億元。

園藝園林學院院長南佑平做介紹

  動物科學學院在開展“校企合作、開放辦學”方面有哪些比較突出的成效?來自安徽中安在線的記者張秀明提問。動物科學(食品科學)學院副院長曹雲介紹,學院與法國皇家寵物食品有限公司、美國碩騰公司等多個大型企業開設訂單班,引入寵物行業企業標准,校企共同制定人才培養方案,共同培養寵物類專業人才,實現學校、企業、學生、社會的“四贏”。

  校企合作共建校外实训基地达40多个。值得一提的是,2018年9月,学院与中国畜牧业协会隆重举行 “NGKC宠物美容师培训合作基地”授牌仪式。这是学校推进产教融合的又一项壮举,有力的推进宠物类专业教育教学改革,为提高宠物类专业人才培养质量奠定坚实的基础。

動物科學(食品科學)學院副院長曹雲

媒體采訪團記者走進動物科技(食品科技)學院

  在該院寵物養護與訓導專業現場,媒體們被“美容”過的寵物們萌呆了,一個個可愛的小寵物們正在接收貴賓妝修剪。

  “這個專業應該很有前途,我們小區最近都新建了很多高端寵物美容店”,一旁的記者蠻有興趣的講到。

媒體采訪團走進園林園藝學院

  “我們的課是全校當之無愧最‘貴’的”。在園藝技術專業現場,師生們正在進行中國傳統插畫展示藍花表演等環節,指導老師饒有興趣的給記者普及園藝知識。

中國江西網記者谌江平體驗插花

  中国江西网记者谌江平在課堂上体验了插花,他笑称,今天学习了传统的插花知识,学到了很多之前不知道的花艺礼仪,之后还是要多多学习一些传统艺术提升生活情调。

  近年来,学校创建了“湖北现代农业职教品牌”,并先后建成了“畜牧兽医”、“生物制药”2个中央财政支持建设的重点专业。与此同时,学校牵头组建了“湖北省现代农业职教集团”和“中国现代渔业职教集团”,依托两个职教集团,充分发挥行业、企业资源开展深度校企合作,坚持以岗位需求和就業为导向,联合修订人才培养方案、调整课程设置,开展教学模式改革,共建校内外实训基地,使理论教学与实践教学有机结合,人才培养质量成效显著。(记者许文秀、通讯员罗莉)

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