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聚焦湖北新高考:“走班制教學”將成爲教學新常態

  武漢晚報    2017-12-07    

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  2018年,湖北省將實行3+3模式“新高考”,在這一“指揮棒”的引導下,我省的教育組織管理、教師教育教學和學生學習狀態都將發生新的變化。

  湖北新高考改革將帶來五個方面的變化:“走班制教學”將成爲新常態;學科間均衡發展將成爲新挑戰;分層教學將成爲教學新方向;學生綜合素質全面發展將成爲評價新趨勢;學生職業規劃將成爲教育關注的新熱點。

  新高考的3+3模式,意味著除了統一高考的語、數、外,還將有高中學業水平考試的三門課爲學生自選。選課方式的多樣化,會打破固有的授課模式,老師由“買方市場”轉爲“賣方市場”、接受學生“挑選”,“走班制教學”將成爲新的常態教學方式。

  理、化、生、史、地、政六個科目,在新高考實施後,有的學生會將其當成學業水平考試科目,有的卻將其作爲高考的選考科目,這就要求學校根據學生的不同需求,進行分層教學。

  學生的綜合素質評價今後將作爲高校招生的重要參考,這種變化將會積極推動學校多元化教學、滿足學生的個性化發展需要。此外,新高考如何自主選科,將直接關系著學生將來讀什麽專業、從事什麽工作,如何讓高中生盡早根據自己的興趣、特點選定職業方向,也將成爲新的關注熱點。

  2018年,高一新生開始實施新高考招生改革方案;2021年,高考錄招全面實行“兩依據一參考”政策。高考錄招的“兩依據一參考”政策就是依據統一高考成績和高中學業水平考試成績,參考高中學生綜合評價,基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

  同時,我省還將出台推進“中考改革”的實施意見,推行初中學業水平考試,完善學生綜合素質評價,改革招生錄取辦法。通過考試招生制度改革,引領基礎教育教學改革,推進實施素質教育,促進科學合理選才。

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